本篇文章给大家谈谈糖果小屋教案反思，以及小班好吃的糖果教案及反思，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
通过各种感官训练，培养孩子的计算兴趣以及思维的准确性和敏捷性。此类题目的内容贴近生活、贴近孩子，有利于孩子拓展思维，达到创新性题目实验实验的目的。孩子们在活动中需要掌握的知识贯穿于每一个游戏之中。在教学中，我们采取灵活的教学方法。本次活动旨在通过看、猜、试、查，将集体结合起来。展示不同颜色和图案的领带，并询问：孩子们知道这些领带的用途吗？
教学反思：通过这次教学活动，我了解到孩子们的数学能力非常薄弱。为了让他们对数学产生兴趣，我计划在以后的数学活动中加入更多的游戏，让孩子们玩得开心、玩得开心。中学的目的。因此，我们用开放式问题作为玩伴参与活动，寻找适当的机会与孩子进行有效互动，关注孩子的一言一行，了解他们的学习方式、思维方式、行动方式，帮助他们发现新的问题，继续探索。
应彩云老师曾说过：真正的教育是生活与生活的摩擦，教育必须回归生活。气球绘画比赛结束后，孩子们的作品被张贴在外面的美术角，供其他班级的孩子欣赏。这看起来比较一般。对于小班的孩子来说，听完一个故事的正反两面，然后让他们复述故事的内容，似乎有点困难。班上的气氛也很活跃，发言也很积极，很好地达到了计划的活动目标。
从教学情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言有待加强。如何让孩子们更好地理解和理解你的问题或总结，是我在今后的教学中需要注意的一个重要问题。方面。学习散文时，按照散文的顺序展示图片，让孩子更好地学习单词，然后让孩子说出文章中自己喜欢的句子，加深对文章中单词的学习。孩子的活动往往被无意识的注意力和肤浅的思维所主导，对事物的探索往往缺乏深度。
从材质选择上来说，糖果作为科学学习的内容载体，对孩子们来说非常有吸引力，而且贴近他们的生活体验。非常适合小班孩子的年龄段。了解故事的主要内容，感知故事中人物的情感变化，增强对人物的理解。组织这节课的时候，目的是为了让孩子们更快的区分圆形和正方形，所以我选择了孩子们比较感兴趣的糖果作为活动内容。可以用音乐、美术、诗歌等手段来表达春天的美丽，激发孩子对自然的热爱，提高孩子感受美、表达美的能力。
老师：今天大家都带了鞋子。我们的教室变成了鞋的王国。稍后请您轻轻走进鞋子王国，看看那里有什么样的鞋子。找到你带来的鞋子，低声介绍给同学们。孩子们可以自由地抓糖果并数数。老师巡逻观察孩子们抢糖果，并引导他们数糖果的数量。老师：亲爱的，杨老师今天来这里的路上遇到了一位好朋友。小朋友们，猜猜他是谁？
老师和孩子们一起玩“开火车”的游戏：分别走过长长的挂图A和B，引导孩子们一会儿看麦苗，一会儿油菜花，钻过一个洞。大纸箱，让孩子们体验火车驶过山洞的感觉。
